DISCURSO: La Manipulación de la Información en la Radio

Este tema lo escogí por aprender un poco más, cultura general y también porque he visto varia gente en el transcurso de mi casa a la universidad, que van escuchando radio y de un momento a otro cambian sus expresiones faciales y su estado de ánimo. Un ejemplo en particular fue un día cuando viajaba en transmilenio que observe por la ventana a un conductor de un vehículo color rojo, él iba “normal” y de pronto comenzó a reírse a carcajadas, lo cual hizo que otras personas y yo nos riéramos.

Respecto a lo que yo sé, es que hay emisoras amarillistas que difunden, acortan o cambian la información entregada al oyente, tal vez por políticas de la emisora o quizás porque la información no les conviene de una u otra forma.

La información que maneja cada emisora de radio cambia el modo de pensar y de sentir de la gente, porque habrá emisoras que dicen la información tal y como es, y otras que quizá oculten ciertos detalles de la misma.

Debemos volvernos más críticos respecto a lo que escuchamos, porque estamos “tragando entero” todo lo que nos dicen, esto nos puede poner en contra o a favor de ciertas circunstancias en la vida. Debemos decidir qué es lo que realmente queremos escuchar, dice una frase de un comercial de televisión, “tú eres lo que escuchas”.

RADIO

Su nacimiento fue 1873, año en el que el físico británico James Clerk Maxwell publicó su teoría sobre las ondas electromagnéticas.

Radio, sistema de comunicación mediante ondas electromagnéticas que se propagan por el espacio. Se utilizan ondas radiofónicas de diferente longitud para distintos fines; por lo general se identifican mediante su frecuencia. Las ondas más cortas poseen una frecuencia (número de ciclos por segundo) más alta; las ondas más largas tienen una frecuencia más baja (menos ciclos por segundo).

Los sistemas normales de radiocomunicación constan de dos componentes básicos, el transmisor y el receptor. La frecuencia modulada (FM) produce más de un par de bandas laterales para cada frecuencia de modulación, gracias a lo cual son posibles las complejas variaciones que se emiten en forma de voz o cualquier otro sonido en la radiodifusión, y en las alteraciones de luz y oscuridad en las emisiones televisivas.

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Comunicación, proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes.

Frecuencia, término empleado en física para indicar el número de veces que se repite en un segundo cualquier fenómeno periódico. La frecuencia es muy importante en muchas áreas de la física, como la mecánica o el estudio de las ondas de sonido.

Frecuencia modulada (FM), sistema de transmisión de radio en el que la onda portadora se modula de forma que su frecuencia varíe según la señal de audio transmitida. El primer sistema operativo de comunicación radiofónica fue descrito por el inventor norteamericano Edwin H. Armstrong en 1936.

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Criterio. Norma para conocer la verdad.

Crítico. Examen y juicio acerca de alguien o algo y, en particular, el que se expresa públicamente sobre un espectáculo, un libro, etc.

Manipulación. Acción y efecto de manipular.

Manipular. Intervenir con medios hábiles y, a veces, arteros, en la política, en el mercado, en la información, etc., con distorsión de la verdad o la justicia, y al servicio de intereses particulares.

Información. Acción y efecto de informar.

Informar. Enterar, dar noticia de algo.

LA ERA DE LA INFORMACIÓN

El poder, la economía, la información, está organizada en redes globales cada vez menos controladas. Al mismo tiempo, la gente cada vez más se ensimisma y busca su identidad personal. Esta globalización crea un torbellino que nos arrastra y del cual no podemos zafarnos, y nos crea una sensación de incertidumbre.

La sociedad en el mundo actual está dividida en clases: los desinformados (sólo tienen vagas imágenes de las situaciones), los sobre informados (que viven en este torbellino mediático), y los informados (que saben seleccionar, ordenar la información y pagar la información). El concepto de democracia tendrá que ser reinventada, la población que no está en la red está excluida del mundo actual.

La juventud actual se plantea como conciliar la extraordinaria creatividad y desarrollo que perciben en nuestro mundo con los ideales de igualdad y solidaridad. Saben de tecnología pero desconfían de su dominio. Tiene un fuerte sentido de identidad, quieren un mundo mejor y tienen mucha información, pero desconfían de su dominio.

La acción del poder consiste en crear, difundir e imponer códigos de información. La realidad no es importante, importa el impacto mediático. En el mundo de los medios de comunicación, quien genera un nuevo tipo de programa de radio, afecta directamente a nuestras categorías mentales. Aunque nuestra reacción sea negativa, implica la aceptación de esos códigos.

El tipo de individuo que se necesitará para el futuro tendrá que reunir dos condiciones: un alto nivel de educación y una gran adaptabilidad personal. Una educación no tanto técnica como general, una educación que se pueda reprogramar. Por tanto, lo esencial será la capacidad de adaptarse a un mundo en cambio constante, tanto en lo tecnológico como en lo personal.

MANIPULACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

La televisión, el cine, LA RADIO, la prensa y revistas han experimentado un vertiginoso avance y crecimiento en las últimas décadas, y una de las razones que lo han impulsado es ésta: la enorme influencia que tienen estos medios de comunicación en las personas. En los países con regímenes políticos autoritarios, el primer objetivo político es controlar los medios de comunicación. En el último golpe de estado militar en España, las fuerzas militares, además de ocupar el Parlamento, tomaron por la fuerza los estudios de RTVE. El que controla los medios de comunicación controla la sociedad.

Es indudable la influencia y el poder que ejercen los medios de comunicación; y es indudable también que muchos utilizan precisamente ese poder como medio transmisor de sus ideas. En esto consiste la manipulación de los medios de comunicación: es una influencia indirecta, sutil, que pretende transformar al hombre sin atacar directamente su voluntad o su libertad. La manipulación es una influencia que actúa por ocultamiento.

Tipos

En lo referente a la manipulación de la información, y el periodismo como directamente relacionado, hay opiniones muy diversas, de las cuales se exponen una parte a continuación:

Los medios de comunicación públicos son normalmente menos manipulables que los privados, pues al saberse qué poder hay detrás de ellos, son más fácilmente controlables. Al contrario de los medios privados en los que se invierten grandes sumas de dinero a fondo perdido siendo dudoso que lo hagan por intereses puramente comunicativos.

Se puede distinguir dos tipos de manipulación; la manipulación natural y la intencionada.

"Existe manipulación pero tenemos la libertad de comparar los medios de comunicación como consumidores"

Afirmamos también el hecho de la manipulación de la información pero recordando que en última instancia, el lector tiene la libertad de tomar lo que le interese y dejar lo que no le interese.

Clasificación de los tipos de manipulación:

·Una manipulación técnica impuesta por la rutina periodística, en el sentido de que un periodista trabaja en unas condiciones materiales dadas, un formato dado, ya sea un límite de espacio en un diario o de tiempo en radio o en televisión, que implica hacer un primer filtraje, un primer resumen de la noticia. Además existen unas limitaciones empresariales impuestas por los intereses económicos y políticos de la empresa de comunicación, cosa que influye en mayor o menor grado en las informaciones que dan, su contrapartida está en el hecho de que es conveniente contrastar los distintos medios de comunicación para tener un punto de vista más amplio.

· Una manipulación en las propias fuentes, pues en un periodismo ideal el periodista iba al lugar donde había tenido lugar los sucesos, en estos momentos hay una gran proliferación de gabinetes de información y gabinetes políticos que constantemente están asaltando a los medios de comunicación. Noticia no sólo es lo que se produce sino lo que estos medios están intentando colocar dentro de los medios con técnicas de relaciones públicas frente a las que el periodista tiene que ser cauteloso pues estos gabinetes lo que intentan es colocar su producto.

·La última manipulación depende de los periodistas. Los hay honestos, incautos, competentes, comprados a sueldo, periodistas trepa, ideólogos que quieren transformar el mundo desde su punto de vista.

Hay dos tipos de manipulación en la información: una consciente y otra inconsciente.

· La manipulación consciente es la que resulta de una voluntad decidida y resuelta de confundir.

· La manipulación inconsciente es la que consiste en difundir tópicos sin tener noción o conocimiento auténtico de lo que se está diciendo, la idea en palabras de Ortega y Gasset sería "no sabemos lo que nos pasa y eso es lo que nos pasa, que no sabemos lo que nos pasa".

Podríamos poner como ejemplo el mundo de la enseñanza, planteando que cabe preguntarse si el profesor es consciente de la relación personal e inevitable que establece en el aula con sus alumnos, es decir, si es consciente de lo que dice, a quién se lo dice y si los alumnos captan lo que les está diciendo el profesor. Este planteamiento lo refuerza el hecho de que el profesor puede ser una correa de un engranaje que se limita a transmitir un programa académico, mientras que si está motivado por su labor transmitirá los mismos conocimientos con el entusiasmo necesario para ilusionar a los alumnos, estimulándolos así a incorporarlo dentro de sus conocimientos e intereses más allá de aprobar la asignatura.

Como contrarrestar la Manipulación

Casi nadie quiere ser engañado y menos en asuntos que afectan gravemente a su desarrollo personal.

Por eso, saber que la manipulación se caracteriza por: ser anti mejora; utilizar la ambigüedad o la mentira; apoyarse en las tendencias humanas de nivel inferior y en las situaciones de descontento; ejercer la tiranía en diferentes modalidades solapadas, y fomentar la incongruencia en la conducta de los manipulados, puede ser suficiente para reaccionar de algún modo, al menos procurando evitar esta influencia ambiental negativa.

En la práctica, esta información no basta, porque a la claridad debe añadirse la fortaleza. Es necesario -para contrarrestar tan graves influencias- una profunda acción educativa, centrada en el desarrollo de las más importantes capacidades humanas y en la superación de las principales limitaciones del ser humano.

Conclusiones

Como una solución contra esta situación se señalan algunas posibilidades, entra las cuales encontramos la de estar atento y distinguir entre simples opiniones y opiniones argumentadas y sobre todo desarrollar la propia formación integral y la social en la medida de lo posible.